鮑鵬山: 不僅是知識體系,更是價值體系

www.langyaguoxue.cn 瑯琊國學網    2018-01-12 14:35:00

  孩子從二年級到六年級,五年時間,每周上半天課,讀完并背誦《論語》《孟子》《大學》《中庸》《老子》《莊子》(內七篇)《六祖壇經》等7部國學經典,這聽上去不是件容易的事,卻是著名文化學者、百家講壇主講人鮑鵬山正在做的事情。

  從2013年春開始,鮑鵬山在上海創辦了浦江學堂,與社會各界合作,面向青少年做中國傳統文化經典教育,不收一分錢學費,沒做過任何廣告,卻憑借課程本身,口口相傳,已經一“座”難求。現在,學堂擴展至北京、安徽蕪湖、湖北武漢、江蘇常熟等地,到今年秋季,開設班級預計將達40余個。

    基礎教育必須讀文化原典

  “基礎教育必須讀、也只能讀文化原典。”鮑鵬山在接受中國青年報·中青在線記者專訪時說。

  什么是文化原典?鮑鵬山解釋,“人類文明的軸心時代出現的文化著作”。“軸心時代”是德國哲學家雅斯貝斯在《歷史的起源與目標》中提出的概念,指的是公元前800年至公元前200年。這一時期,西方誕生了蘇格拉底、柏拉圖等大哲,中國則處于春秋戰國時期,誕生了諸子百家。

  “這個時代承前啟后,距今盡管已有2000多年,但人類基本的價值觀都是在那個時代確立的。”鮑鵬山說,“這些書中創造的概念,比如,仁義禮智信,至今仍是我們的道德標準。文化原典是我們價值觀的來源,是構成我們精神世界的骨架。如果把教育理解為人格的培養,毫無疑問要讀原典。”

  鮑鵬山補充道:“而且也只能讀原典,因為基礎教育是在有限時間內完成的,學時學制有限。”在他看來,現在的小學語文教材有些“浪費時間”:“南懷瑾曾說,讀的書一輩子有用。而現在,小學一年級讀過的作品,二年級就會忘了。”

  在浦江學堂,二年級的孩子讀《論語》,沒有任何障礙。“古代小孩啟蒙也是讀‘四書’,為什么今天小孩會讀不懂?相反,有的事情小時候沒讀懂,長大了就真的讀不懂了。”鮑鵬山說,現在的教材誤區在于認為孩子只聽得懂“小兔子”,聽不懂“孔子”,而事實上,在教育的起點階段,不存在難易區別,“讓孩子讀‘學而時習之不亦說乎’,和讀‘小白兔白又白’是一樣的”。

  對此,鮑鵬山提出了語文教材的三個標準:一,必須體現本民族的核心價值觀;二,必須是最經典的母語、成體系的閱讀;三,必須在9年義務教育階段完成上述兩個目標。“浦江學堂選的7部書,符合原典、整體性、系統性的要求。有這7部書打底,構成了一個文化體系。”鮑鵬山說。

    讓孩子在2500多年前有一群熟悉的朋友

  很多孩子上語文課時,最怕課文后面出現一行字“全文背誦”,而在浦江學堂,這是必選——所有書都要求背誦,但沒有一個孩子覺得這很難。一年暑假,學堂組織孩子們到山東祭孔,因為人人都能背出全本《論語》,孩子們獲得了免費參觀“三孔”景點的機會。

  鮑鵬山介紹,學堂老師的授課方式是“在講解基礎上背誦”,全部在課堂上完成,不給孩子造成額外負擔。“背,一方面是為了記住,把經典變成自己的記憶庫,寫文章、說話隨時可以引用;另一方面,文言文語感也在這過程中培養出來。”鮑鵬山說,“現在語文課教了那么多文言文語法,孩子還是沒有閱讀能力。古代從來不教語法,孩子讀著讀著就會了,語言的學習就是語感的培養。”

  在浦江學堂,孩子先學《論語》,全文約1.6萬字,花一年時間講解背誦,孩子們不僅掌握了字面的相關意思,還了解了孔子和弟子們的生平故事。“讀完一本《論語》,知識有了,人生道理有了,孩子在2500多年前還有了一群熟悉的朋友。”而且,傳統文化還要和生活聯系起來。比如,講到“人不知而不慍,不亦君子乎”,就會和孩子們討論你受了委屈該怎么做。

  鮑鵬山說:“學習經典不是為了讓人背書,而是為了通過經典塑造人。”一個小學員上完課回家對家長說,自己在《論語》里最喜歡子貢,因為他很有外交能力,口才特別好,“我以后也要像他一樣”。

    國學不僅是知識體系,更是價值體系

  中國有幾千年的文明,曾經教化出了全世界最文明的民族。鮑鵬山講了一個故事:1904年,14歲的胡適沿著徽杭古道,從老家安徽績溪去上海,走了七天七夜。胡適回憶,那七天七夜,一路上走,沒有看到一個警察,但他覺得非常安全,沒有受到任何侵擾。“孔子講過一句話,夷狄之有君,不如諸夏之亡也。只要有一個文明的秩序在,即便國家亂了,人還是有道德、守規則。”

  鮑鵬山說:“國學不僅是一個知識體系,更是一個價值體系。信仰能給我們一個超越功利的行為準則。浦江學堂不是補習班,不是想為學校教育做什么事,而是要為教育做一些事,是為了孩子心智的成長和認知能力的提升。當然,孩子在浦江學堂讀完之后,在語言、文言文上的進步,毫無疑問。”

  浦江學堂每一期的學制是“3+2”,為期五年。前三年招收2~4年級學員,要讀完“四書”,全部背誦并理解基本思想;后兩年招收5~6年級學生,學習《老子》和《莊子》等。鮑鵬山要求,報名入班的孩子一般都必須完成“3+2”的學習階段,“在此基礎上,凡是有志于繼續學習的孩子,可以進行無期限的學習和研究。希望通過完整的國學經典和傳統文化的學習,讓孩子獲得中國文化傳承,形成中國人獨有的人文氣質和修養”。

  雖然不用考試、不交學費,但浦江學堂特別強調課堂紀律,除病假外,如果一個學期缺課三次或者連續兩次缺課,這個學生就得退出。但讓鮑鵬山欣慰的是,一個學期下來,沒有一個學生主動退課。

來源:中國青年報 編輯:huchen

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